A fines de la \u00faltima semana se conocieron los resultados provinciales de las Pruebas Aprender Matem\u00e1tica que arrojaron un panorama muy preocupante para el sistema educativo de Entre R\u00edos y de todo el pa\u00eds. Es que en territorio entrerriano m\u00e1s del 90% de los estudiantes no alcanzan los aprendizajes esperados y, a nivel nacional, solo cuatro jurisdicciones tienen menos del 80% de sus estudiantes en los niveles m\u00e1s bajos en Matem\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n
En ese sentido, Paula Inzani, integrante de “Padres Organizados” un movimiento creado a partir de la preocupaci\u00f3n por la educaci\u00f3n, dialog\u00f3 con LT15<\/strong> para contar el reclamo y propuesta elevada hacia el Consejo General de Educaci\u00f3n en sentido de generar alg\u00fan cambio que comience a modificar el panorama. “La idea de las Pruebas Aprender es ver c\u00f3mo est\u00e1 la educaci\u00f3n, no se va a castigar a quien no alcance para aprobar. Lo que vemos nosotros es que si comparamos los datos del 2019, que ya eran malos, estamos peor. Por ejemplo en matem\u00e1tica, el 85% de los chicos no alcanzan los niveles satisfactorios o esperados para el nivel que se encuentran, uno de cada mil chicos aprueba”, se\u00f1al\u00f3. <\/p>\n\n\n\n En ese sentido, Inzani destac\u00f3 que m\u00e1s all\u00e1 de los datos preocupantes “no se toman medidas en este sentido y el nivel sigue cayendo. Nosotros tenemos en la provincia casi el 60% de chicos por debajo de la l\u00ednea de la pobreza por lo que la familia se debe preocupar por el d\u00eda a d\u00eda, las pol\u00edticas publicas no pueden intervenir sobre las decisiones de las familias pero s\u00ed sobre el sistema educativo. Si de 30 chicos, 24 no tienen los conocimientos b\u00e1sicos hay un error en el sistema”. <\/p>\n\n\n\n “Las pruebas aprender muestran que en el sistema educativo est\u00e1 fallando, nosotros planteamos, no que la familia no tiene la responsabilidad, sino que poner el foco en ese \u00e1mbito no tiene sentido porque uno no puede tener gobernanza sobre ellas. Si nosotros queremos que la escuela sea un lugar hacedor de oportunidades, necesita asumir ese rol con mayor seriedad”, afirm\u00f3.<\/p>\n\n\n\n