{"id":70341,"date":"2026-11-01T11:40:56","date_gmt":"2026-11-01T14:40:56","guid":{"rendered":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/?p=70341"},"modified":"2026-11-01T11:41:10","modified_gmt":"2026-11-01T14:41:10","slug":"el-otro-frigerio-el-abuelo-desarrollista-y-la-bronca-docente-en-concordia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/2026\/11\/01\/el-otro-frigerio-el-abuelo-desarrollista-y-la-bronca-docente-en-concordia\/","title":{"rendered":"El otro Frigerio: el abuelo desarrollista y la bronca docente en Concordia"},"content":{"rendered":"

La semana no le sali\u00f3 como esperaba el gobernador de Entre R\u00edos, Rogelio Frigerio<\/strong>: en Paran\u00e1<\/strong>, los docentes lo abuchearon en el Congreso de Educaci\u00f3n, y en Concordia<\/strong> debi\u00f3 retirarse de la Escuela Secundaria \u201cGerardo Yoya\u201d<\/strong> entre c\u00e1nticos.<\/p>\n

El grito fue directo: \u201cFuera, fuera, fuera Frigerio, fuera\u201d<\/strong>. La bronca de los docentes<\/strong> no se qued\u00f3 en el Congreso, sino que se volc\u00f3 a la escuela.<\/p>\n

Para el sector docente, la p\u00e9rdida del poder adquisitivo y el abandono del sistema educativo no son casualidad: se se\u00f1ala como consecuencia de una l\u00ednea econ\u00f3mica que, en la lectura opositora, responde a la motosierra nacional<\/strong>. La bronca se volvi\u00f3 contra el gobernador<\/strong>.<\/p>\n

Frigerio ya hab\u00eda definido el rol del Estado: \u201cAhora el Estado est\u00e1 para servir a los que producen, a los que invierten y a los que crean trabajo\u201d<\/strong>. Adem\u00e1s, remarc\u00f3 que en Entre R\u00edos<\/strong> a las nuevas inversiones no se les cobra ning\u00fan impuesto<\/strong> por 20 a\u00f1os<\/strong>, ni provinciales ni locales.<\/p>\n

La pregunta queda flotando: \u00bfd\u00f3nde quedan los ciudadanos comunes<\/strong> si el Estado no regula, no equilibra y queda desfinanciado? Para la cr\u00edtica, esa f\u00f3rmula beneficia a los poderosos<\/strong> y exprime a la mayor\u00eda.<\/p>\n

Pero el nombre Frigerio<\/strong> no siempre fue sin\u00f3nimo de esa l\u00ednea econ\u00f3mica. El abuelo, tambi\u00e9n Rogelio Frigerio<\/strong>, fue asesor de Arturo Frondizi<\/strong> y es recordado como uno de los fundadores del desarrollismo.<\/p>\n

El desarrollismo buscaba conciliar crecimiento capitalista con ideas de origen marxista, superando la dependencia agroexportadora y expandiendo el capital nacional<\/strong>. Apuntaba a la industria pesada \u2014siderurgia, petroqu\u00edmica, energ\u00eda, maquinarias\u2014 y le daba al Estado un rol clave para ordenar la inversi\u00f3n, con el lema \u201cpetr\u00f3leo + carne = acero + industria\u201d<\/strong>.<\/p>\n

Esas ideas ven\u00edan de los a\u00f1os 30 y 40<\/strong>, cuando se discut\u00eda el car\u00e1cter capitalista del pa\u00eds, la necesidad del capital extranjero y la oposici\u00f3n a la reforma agraria. Para esa corriente, la industrializaci\u00f3n y la ruptura con el modelo primario exportador<\/strong> eran objetivos prioritarios.<\/p>\n

El abuelo fund\u00f3 en 1946<\/strong> la revista Qu\u00e9 sucedi\u00f3 en siete d\u00edas<\/strong>, junto a Baltazar Vicente Jaramillo<\/strong>, de la que fue subdirector. La publicaci\u00f3n critic\u00f3 al gobierno de Per\u00f3n hasta su clausura en 1947.<\/p>\n

En 1955<\/strong>, tras el derrocamiento de Per\u00f3n, la revista se reabri\u00f3 y Frigerio la dirigi\u00f3. Desde sus p\u00e1ginas se milit\u00f3 por Arturo Frondizi<\/strong> de cara a las elecciones de 1958<\/strong>.<\/p>\n

Conoci\u00f3 a Frondizi en 1956<\/strong> y se transform\u00f3 r\u00e1pidamente en su consejero pol\u00edtico. Ambos abogaban por integrar el ideario peronista en un clima antiperonista, y salieron a dialogar con radicales y con el Ej\u00e9rcito<\/strong>, que gobernaba.<\/p>\n

Hoy, el contraste<\/strong> es el que pica: un apellido que en la historia se asocia con el Estado industrial<\/strong> y con el di\u00e1logo pol\u00edtico, y una gesti\u00f3n actual que, para los docentes<\/strong>, se muestra m\u00e1s cercana a un Estado que no regula ni equilibra. La bronca en las aulas no es solo un grito: es una advertencia sobre el tipo de Estado que se est\u00e1 construyendo.<\/p>\n