{"id":6746,"date":"2023-06-01T16:05:23","date_gmt":"2023-06-01T19:05:23","guid":{"rendered":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/?p=6746"},"modified":"2023-06-01T12:25:02","modified_gmt":"2023-06-01T15:25:02","slug":"satelite-el-concorsat-de-concordia-quiere-entrar-en-orbita","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/2023\/06\/01\/satelite-el-concorsat-de-concordia-quiere-entrar-en-orbita\/","title":{"rendered":"Sat\u00e9lite: el ConcorSat de Concordia quiere entrar en \u00f3rbita"},"content":{"rendered":"\n

La semana pasada CANSAT Argentina anunci\u00f3 los 30 equipos seleccionados para construir sus sat\u00e9lites y entre los proyectos elegidos se encuentra el que llevan adelante los estudiantes secundarios de las instituciones educativas San Roque Gonz\u00e1lez de Santa Cruz y Renacer de Concordia.
Dichas instituciones son las \u00fanicas representante de la provincia de Entre R\u00edos en la iniciativa que propone a estudiantes de colegios secundarios de todo el pa\u00eds construir una carga \u00fatil cuyo tama\u00f1o no supere el de una lata de gaseosa y lanzarla en un cohete.
Con una convocatoria que totaliz\u00f3 490 equipos anotados de 23 jurisdicciones, se dieron a conocer los 30 grupos seleccionados para la etapa 4 de la competencia CANSAT Argentina, la iniciativa organizada por el Ministerio de Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n (MINCyT) y la Comisi\u00f3n Nacional de Actividades Espaciales (CONAE). Del total de las inscripciones, un 50% corresponde a escuelas t\u00e9cnicas y el restante a orientadas, mientras que un 57% pertenece a instituciones p\u00fablicas y un 43% privadas.
En esta pr\u00f3xima etapa, los equipos deber\u00e1n ir entregando pruebas de avance para dar cuenta del desarrollo de sus cargas \u00fatiles. Luego, tendr\u00e1n una validaci\u00f3n final mediante la que se seleccionar\u00e1n los finalistas de la convocatoria que alcanzar\u00e1n la etapa 5 que es la campa\u00f1a de lanzamiento donde los equipos seleccionados viajar\u00e1n a la provincia de C\u00f3rdoba donde visitar\u00e1n las instalaciones del Centro Espacial Te\u00f3filo Tabanera y presenciar\u00e1n el despegue de su prototipo.
Para conocer detalles de lo realizado, UNO dialog\u00f3 con el profesor Juan Ignacio Garabuau, de la c\u00e1tedra Disciplinas Industriales en la escuela Roque Gonz\u00e1lez de Santa Cruz y tambi\u00e9n Ingeniero electricista.<\/p>\n\n\n\n

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“La idea de participar surgi\u00f3 de un profe de la universidad (UTN, Facultad Regional Concordia) que me avis\u00f3 de este proyecto y que sab\u00eda que trabajaba en el nivel secundario. Cuando me coment\u00f3 sobre la propuesta de armar un minisatelite del tama\u00f1o de una lata de gaseosa le dije que s\u00ed, que iba hablar con mis alumnos. Bueno al contarle a los chicos del proyecto algunos accedieron y otros no mostraron inter\u00e9s, y se eligi\u00f3 al grupo seg\u00fan su inter\u00e9s de participar y afrontar el proyecto, ya que incluye varias etapas y una de ella era la escritura del proyecto donde se cont\u00f3 una misi\u00f3n primaria ya proporcionada por CONAE y otra que ten\u00edamos que elegir como equipo”, explic\u00f3 el docente.
Los chicos que se entusiasmaron con la actividad pusieron manos a la obra con el profesor Garabuau y Dar\u00edo Le\u00f3n Saleme.
“Los alumnos son del ciclo orientado de 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba a\u00f1o del colegio secundario en total son seis, tres del colegio San Roque Gonz\u00e1lez de Santa Cruz y los otros tres de la escuela Renacer. Si bien no es habitual que se desarrollen proyectos en conjunto entre las instituciones, sali\u00f3 as\u00ed porque de una escuela ten\u00edamos un par que quer\u00edan y del otro lado tambi\u00e9n y no quisimos dejarlos afuera”, a\u00f1adi\u00f3.
El grupo de trabajo est\u00e1 integrado por tres alumnos de la escuela Renacer que son Benjam\u00edn Kreiser (con el rol de experimentos cient\u00edficos y difusi\u00f3n), Giuseppe Smitarello (rol de programador), David Chury (electr\u00f3nica) y tres alumnos de la escuela San Roque Gonz\u00e1lez de Santa Cruz que son Magal\u00ed Ferreyra (integraci\u00f3n y validaci\u00f3n), Luciano Madinier (encargado de sistema mec\u00e1nico y la estructura) y Alcides Hermosid (encargado de sistema de recuperaci\u00f3n).
La instituci\u00f3n entrerriana present\u00f3 el proyecto de su sat\u00e9lite con el nombre de ConcorSat y ahora el grupo recibir\u00e1 un kit para la construcci\u00f3n, seguimiento y validaci\u00f3n de su trabajo. Los permenores de su trabajo se puede seguir a trav\u00e9s Instagram.
“Los chicos manifestaron entusiasmo, ganas de tener un nuevo desaf\u00edo y tambi\u00e9n miedo de algo nuevo. ‘\u00bfY si no me sale?’ ‘\u00bfSi no nos da el tiempo?’ fueron unas de las preguntas que surgieron, pero como son un equipo se dividieron las tareas y luego se contaron lo que hicieron. Adem\u00e1s de la ayuda que aportamos los profes del proyecto”, explic\u00f3 Garabuau.
Tambi\u00e9n describi\u00f3 la emoci\u00f3n posterior al conocer que hab\u00edan accedido a la ante\u00faltima etapa y la ansiedad por comenzar armar el sat\u00e9lite. “Cuando les env\u00edo el PDF avis\u00e1ndole que quedamos seleccionados quedaron muy alegres. Ahora esperando el kit para ponernos armar el sat\u00e9lite que llega en estos d\u00edas, lo que sigue bueno es hacer lo que se escribi\u00f3 en el proyecto, se empieza dise\u00f1ando el paraca\u00eddas del sat\u00e9lite, se arma la estructura , se programa la misi\u00f3n primaria de medir temperatura, presi\u00f3n y altitud y se realiza un video para validar esas construcciones y seguir avanzando en la misi\u00f3n secundaria que es medir las frecuencia sonoras del ambiente. Las expectativas est\u00e1n enfocadas en lanzar el sat\u00e9lite en C\u00f3rdoba y poder probar nuestra misi\u00f3n”, finaliz\u00f3.

Elegidos<\/strong>
Los 30 equipos seleccionados son: Escuela San Roque Gonz\u00e1lez de Santa Cruz de Concordia (Entre R\u00edos), Escuela San Roque Gonz\u00e1lez de Santa Cruz de Concordia (Entre R\u00edos), Instituto Nuevo Siglo (R\u00edo Negro), ORT sede Almagro (Ciudad de Buenos Aires), escuela N\u00ba3088 San Bartolom\u00e9 de Rosario (Santa Fe), EEST N\u00ba1 \u201c15 de Noviembre\u201d de Buenos Aires, colegio N\u00ba776 \u201cEmmanuel Pueblas Pires\u201d de Chubuy, Escuela T\u00e9cnica ingeniero Luis Huergo de Ciudad de Buenos Aires, Instituto T\u00e9cnico de Ense\u00f1anza Privado El Obraje de Alta Gracia (C\u00f3rdoba), Escuela San Roque Gonz\u00e1lez de Santa Cruz de Concordia (Entre R\u00edos), Instituto T\u00e9cnico de Aguilares (Universidad Nacional de Tucum\u00e1n), EET N\u00ba3138 \u201cAlbert Einstein\u201d de Salta, Colegio Nacional de Buenos Aires, Instituto T\u00e9cnico Salesiano de C\u00f3rdoba, Instituto Tecnol\u00f3gico del Comahue (Neuqu\u00e9n), EET N\u00ba3100 \u201cRep\u00fablica de la India\u201d de Salta, Colegio Le\u00f3n XIII (CABA), Instituto de Innovaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda Aplicada de Salta, Colegio Lincoln (Neuqu\u00e9n), UEGP N\u00ba19 Don Bosco de Resistencia (Chaco), T\u00e9cnica n\u00ba461 \u201cGeneral Jos\u00e9 de San Mart\u00edn\u201d de Reconquista (Santa Fe), Colegio Nacional de Monserrat (C\u00f3rdoba), T\u00e9cnica N\u00ba4 de El Colorado (Formosa), EET 3131 Juana Azurduy de General G\u00fcemes (Salta), Escuela N\u00ba643 Granaderos de San Lorenzo (Santa Fe), EETP N\u00ba466 General Manuel Savio de Rosario (Santa Fe), Instituto T\u00e9cnico La Falda (C\u00f3rdoba), Instituto T\u00e9cnico San Jos\u00e9 de Justiniano Posse (C\u00f3rdoba), ETec de Godoy Cruz (Mendoza), Centro de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica N\u00ba28 de San Carlos de Bariloche (R\u00edo Negro), Instituto Industrial Pablo Tavelli de Mar del Plata (Buenos Aires), Instituto Tecnol\u00f3gico San Bonifacio de Lomas de Zamora (Buenos Aires).
El a\u00f1o pasado este concurso fue organizado por primera vez en la Argentina por el MINCyT y la CONAE, con la colaboraci\u00f3n de la Universidad Nacional Tecnol\u00f3gica (UTN). Participaron 4.500 estudiantes de 20 provincias del pa\u00eds. En diciembre de 2022, los cinco equipos provenientes de CABA, C\u00f3rdoba, Formosa y Misiones que llegaron a la instancia final, lanzaron sus cargas \u00fatiles del tama\u00f1o de una lata de gaseosa en el Centro Espacial Te\u00f3filo Tabanera (CETT) de la CONAE, ubicado en la provincia de C\u00f3rdoba.
Los equipos ganadores del 2022 fueron: \u201cCaelus\u201d, de la Escuela T\u00e9cnica N\u00b09 D.E 7 “Ing. Luis A. Huergo” de la Ciudad Aut\u00f3noma de Buenos Aires; \u201celectroSix\u201d, del Instituto T\u00e9cnico San Jos\u00e9 de la provincia de C\u00f3rdoba; \u201cgVIE\u201d, del Instituto T\u00e9cnico Salesiano Villada de C\u00f3rdoba; \u201cMeraki\u201d, de la Escuela Provincial de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica N\u00b0 3 de Formosa; y \u201cAd Astra\u201d, de la Escuela Provincial de Educaci\u00f3n T\u00e9cnica N\u00b0 18 de Misiones.<\/p>\n\n\n\n

Diario UNO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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