{"id":66826,"date":"2026-10-10T11:40:05","date_gmt":"2026-10-10T14:40:05","guid":{"rendered":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/?p=66826"},"modified":"2026-10-10T11:40:18","modified_gmt":"2026-10-10T14:40:18","slug":"la-mesa-de-educacion-y-trabajo-arranco-en-parana-con-el-sector-productivo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/2026\/10\/10\/la-mesa-de-educacion-y-trabajo-arranco-en-parana-con-el-sector-productivo\/","title":{"rendered":"La Mesa de Educaci\u00f3n y Trabajo arranc\u00f3 en Paran\u00e1 con el sector productivo"},"content":{"rendered":"<p>No fue un acto m\u00e1s: <strong>este viernes<\/strong>, en el <strong>Colegio N\u00ba1 Domingo Faustino Sarmiento de Paran\u00e1<\/strong> se present\u00f3 la <strong>Mesa de Educaci\u00f3n y Trabajo<\/strong>, un espacio que busca que la formaci\u00f3n deje de correr paralela a lo que pide cada <strong>territorio productivo<\/strong>.<\/p>\n<p>El encuentro fue encabezado por <strong>Carlos Cuenca<\/strong>, presidente del <strong>Consejo General de Educaci\u00f3n<\/strong>, y por <strong>Guillermo Bernaudo<\/strong>, ministro de Desarrollo Econ\u00f3mico, con referentes de organismos y del sector productivo.<\/p>\n<p>La presentaci\u00f3n comparti\u00f3 l\u00edneas de trabajo, objetivos y pr\u00f3ximos pasos para fortalecer las <strong>capacidades institucionales<\/strong> y dar herramientas a las escuelas para generar nuevas instancias de aprendizaje desde los <strong>desaf\u00edos de su entorno productivo<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>\u201cTener una oferta educativa disponible en el territorio no siempre significa generar oportunidades\u201d,<\/strong> plante\u00f3 <strong>Cuenca<\/strong>, y advirti\u00f3 que la formaci\u00f3n no puede ser elegida por los j\u00f3venes porque <strong>\u201cno existen otras alternativas en su localidad\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>La frase corta y pesa: \u00bfy si la <strong>oferta educativa<\/strong> no responde a una <strong>demanda real<\/strong>? Puede convertirse en la opci\u00f3n por defecto, no en una puerta de salida.<\/p>\n<p>Para <strong>Bernaudo<\/strong>, el desarrollo econ\u00f3mico necesita <strong>\u201csustentabilidad social\u201d<\/strong>: la producci\u00f3n no basta si no hay <strong>capacitaci\u00f3n y educaci\u00f3n<\/strong> detr\u00e1s. Ah\u00ed entra la escuela como puente entre habilidades, trabajo y proyecto.<\/p>\n<p>El ministro fue directo: no hay <strong>desarrollo econ\u00f3mico<\/strong> exitoso sin <strong>capacitaci\u00f3n<\/strong> y <strong>educaci\u00f3n<\/strong>. En ese marco, la formaci\u00f3n no es un gasto, es el cable de alta tensi\u00f3n que conecta el aula con el taller, el campo y la empresa.<\/p>\n<p><strong>Marianela M\u00fcller<\/strong>, directora general de Planeamiento Educativo, subray\u00f3 que trabajar con instituciones externas que brinden herramientas y ofrezcan un <strong>diagn\u00f3stico<\/strong> es fundamental para articular con el <strong>sector productivo<\/strong>.<\/p>\n<p><strong>Guillermina Laguzzi<\/strong>, representante de la OEI, marc\u00f3 que una mesa de educaci\u00f3n y trabajo no sirve solo para dialogar, sino para construir una <strong>\u201cagenda compartida\u201d<\/strong> que, para el organismo, es <strong>\u201cestrat\u00e9gica y necesaria\u201d<\/strong>.<\/p>\n<p>La mirada t\u00e9cnica tambi\u00e9n puso el foco en el <strong>mundo del trabajo<\/strong>: entender sus demandas, novedades y nuevas tecnolog\u00edas es clave para formar a quienes buscan insertarse. <strong>Emmanuel Lista<\/strong>, de UNICEF, record\u00f3 que <strong>nueve de cada diez estudiantes en formaci\u00f3n<\/strong> piden formaci\u00f3n orientada a habilidades laborales, especialmente con certificaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Como parte de la jornada, el equipo de UNICEF, el Centro de Estudios Federales (Cefed) y los equipos t\u00e9cnicos de las direcciones de nivel participaron de din\u00e1micas grupales en el <strong>Museo de la Casa de Gobierno<\/strong> para construir <strong>propuestas colectivas<\/strong> en torno al v\u00ednculo entre educaci\u00f3n y sectores socioproductivos.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, durante la semana se desarrollaron acciones territoriales en <strong>Concordia<\/strong> y <strong>Gualeguaych\u00fa<\/strong>, en el marco de la <strong>Red de Escuelas T\u00e9cnicas que Transforman<\/strong>, impulsada por el CGE junto con la <strong>Fundaci\u00f3n Banco Entre R\u00edos<\/strong>.<\/p>\n<p>El cierre deja una advertencia: si la escuela no se conecta con el trabajo real, la <strong>oferta educativa<\/strong> puede seguir siendo una puerta que no abre. La apuesta, ahora, es que cada <strong>territorio<\/strong> tenga una respuesta a la altura de su gente.<\/p>\n<p><script type=\"application\/ld+json\">{\"@context\": \"https:\/\/schema.org\", \"@type\": \"NewsArticle\", \"headline\": \"La Mesa de Educaci\u00f3n y Trabajo arranc\u00f3 en Paran\u00e1 con el sector productivo\", \"description\": \"El CGE present\u00f3 la Mesa de Educaci\u00f3n y Trabajo en Paran\u00e1, con el sector productivo, UNICEF y OEI, para vincular la formaci\u00f3n con las demandas de cada territorio.\", \"datePublished\": \"2026-10-10T11:40:17-03:00\", \"dateModified\": \"2026-10-10T11:40:17-03:00\", \"inLanguage\": \"es-AR\", \"articleSection\": \"educacion\", \"author\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"Redaccion LT15 Concordia\", \"url\": \"https:\/\/lt15concordia.com.ar\"}, \"publisher\": {\"@type\": \"Organization\", \"name\": \"LT15 Concordia\"}, \"mainEntityOfPage\": {\"@type\": \"WebPage\", \"@id\": \"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/2026\/10\/10\/la-mesa-de-educacion-y-trabajo-arranco-en-parana-con-el-sector-productivo\/\"}, \"image\": [\"https:\/\/dosflorines.com.ar\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/mesa-tecnica-cge-produccion.jpg\"]}<\/script><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El CGE present\u00f3 la Mesa de Educaci\u00f3n y Trabajo en Paran\u00e1, con el sector productivo, UNICEF y OEI, para vincular la formaci\u00f3n con las demandas de cada territorio.<\/p>\n","protected":false},"author":5,"featured_media":66825,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[37],"tags":[76,63,6559,67,910,1690],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66826"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/5"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=66826"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66826\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":66828,"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/66826\/revisions\/66828"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/66825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=66826"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=66826"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/lt15concordia.com.ar\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=66826"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}