La prohibici\u00f3n del ingreso de celulares en una escuela de la ciudad de Federaci\u00f3n le dio inicio al debate en Entre R\u00edos. Claro que en este tipo de situaciones siempre se genera una especie de grieta que ubica a gente de un lado y del otro.<\/p>\n\n\n\n
Lo cierto es que a Rector\u00eda de la Escuela Secundaria N\u00b014 Isidro Tonello de suelo federaense inform\u00f3 que a partir del primer d\u00eda h\u00e1bil del mes que transitamos est\u00e1 prohibido ingresar con celulares y otros dispositivos tecnol\u00f3gicos a la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
Las explicaciones por parte del organismo educativo fueron, b\u00e1sicamente, que el alumnado se dispersaba mucho al momento del dictado de clases y adem\u00e1s, que el uso de m\u00f3vil no ayuda en el proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje. UNO dialog\u00f3 al respecto con Candela San Rom\u00e1n, quien es profesora en Ciencias de la Educaci\u00f3n (UNER), Especialista en Educaci\u00f3n y TIC y Especialista en Tecnolog\u00eda Educativa.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLo primero que hay que decir es que no estamos ante una situaci\u00f3n aislada, esto es algo que viene pasando en muchas escuelas y hace un tiempo fue noticia en Capital Federal donde se restringi\u00f3 el uso del celular en \u00e1mbitos escolares\u201d, cont\u00f3 en el inicio. \u201cEstamos reconociendo que est\u00e1 pasando algo en distintos lugares que tiene que ver con los celulares y de los problemas que las comunidades educativas empiezan a identificar con este dispositivo en espacios escolares\u201d, acot\u00f3.<\/p>\n\n\n\n
\u201cInsisto, la emergencia de los smartphone en los espacios escolares no es algo de ahora, a lo mejor hay que pensar entonces que est\u00e1 pasando en t\u00e9rminos culturales y sociales.<\/p>\n\n\n\n
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El hecho en Federaci\u00f3n despert\u00f3 preocupaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n\n\n Los inconvenientes a\u00falicos, la falta de atenci\u00f3n y dem\u00e1s inconvenientes, no aparecen como los \u00fanicos. Al respecto, San Rom\u00e1n explic\u00f3: \u201cHay docentes que se refieren a asuntos vinculados con salud mental de los estudiantes, no solamente con la atenci\u00f3n, la dispersi\u00f3n, ac\u00e1 aparece algo que es problem\u00e1tico y tienen que ver con las conductas vinculadas al juego, a las apuestas, a la ludopat\u00eda\u201d.<\/p>\n\n\n\n A lo que agreg\u00f3: \u201cSe trata de algo que empieza a aparecer como un fen\u00f3meno entre las juventudes y que s\u00ed pareciera tener algo novedoso\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El caso en boga<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cEl caso de la escuela de federaci\u00f3n se hizo p\u00fablica una decisi\u00f3n del equipo de gesti\u00f3n, con el apoyo de las familias. Esa decisi\u00f3n en s\u00ed misma no es ni buena ni mala, es la decisi\u00f3n de una comunidad, de un colectivo y es respetable, m\u00e1s adelante habr\u00e1 que ver cu\u00e1les son las reflexiones que esta comunidad hace al respecto y las otras comunidades que est\u00e1n tomando las mismas decisiones\u201d, explic\u00f3<\/p>\n\n\n\n Y ampli\u00f3: \u201cNo hay que leer el tema de manera descontextualizada sino que hay que ponerlo en clave hist\u00f3rica, en clave pol\u00edtica, en clave cultural y en clave tecnol\u00f3gica, porque esto es mucho m\u00e1s complejo que prohibir o cancelar la tecnolog\u00eda que ya son parte de la sociedad y est\u00e1n produciendo grandes transformaciones\u201d.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n No llega el mejor ejemplo<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u201cSi prestamos atenci\u00f3n, por ejemplo, a lo que hace el Presidente Javier Milei y su equipo en las redes sociodigitales, tal vez encontramos que no hay tanta diferencia con lo que est\u00e1n haciendo los adolescentes en edad escolar con mismas herramientas\u201d, manifest\u00f3.<\/p>\n\n\n\n \u201cEl acoso, el hostigamiento, lo que se llama cyberbyulling no es diferente a lo que vemos en un presidente de la Naci\u00f3n. En estas cuestiones hay que reflexionar y que van m\u00e1s all\u00e1 de la de la escuela. Veamos ah\u00ed cu\u00e1l es la gravedad del asunto\u201d.<\/p>\n\n\n\n Enseguida ampli\u00f3: \u201cUn aporte interesante para pensar en el campo educativo es la implementaci\u00f3n, la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n digital integral que incorpore todas las dimensiones y problem\u00e1ticas vinculadas con las tecnolog\u00edas. No es solamente saber usar, no es solamente buenos usos o malos usos, se trata de contemplar todas estas otras dimensiones en las que est\u00e1n emergiendo situaciones para la convivencia, adem\u00e1s de generar acuerdos para esa convivencia sean saludables para para todos\u201d.<\/p>\n\n\n\n Ya en el final de la entrevista, la profesora dej\u00f3 su impresi\u00f3n acerca del uso, o no, de los celulares en los espacios educativos: \u201cCreo que en los procesos de ense\u00f1anza y de aprendizaje escolar hay que usar las tecnolog\u00edas, pero hay que hay que reflexionar sobre el lugar de estas tecnolog\u00edas en la sociedad y en los procesos de ense\u00f1anza y en la del conocimiento\u201d, se\u00f1al\u00f3.<\/p>\n\n\n\n A lo que agreg\u00f3: \u201cHay que dise\u00f1ar estrategias, actividades, hacer ensayos, reflexionar y pensar en el lugar que tienen estas tecnolog\u00edas en la sociedad y en la cultura. Aunque tambi\u00e9n considero que hay que pensarlos como dispositivos did\u00e1cticos, en los que estas tecnolog\u00edas puedan enriquecer las pr\u00e1cticas, puedan potenciarlas y hacer cosas m\u00e1s creativas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Y cerr\u00f3: \u201cConsidero que un aporte interesante para pensar en el campo educativo es la implementaci\u00f3n y la construcci\u00f3n de una educaci\u00f3n digital integral que incorpore todas las dimensiones y problem\u00e1ticas vinculadas con las tecnolog\u00edas\u201d.<\/p>\n\n\n\n Diario UNO<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La prohibici\u00f3n del ingreso de celulares en una escuela de la ciudad de Federaci\u00f3n le dio inicio al debate en Entre R\u00edos. Claro que en este tipo de situaciones siempre se genera una especie de grieta que ubica a gente de un lado y del otro. 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