La formación docente no para. El Consejo General de Educación (CGE) de Entre Ríos llevó adelante el cuarto encuentro presencial del plan provincial de Alfabetización, una iniciativa que viene ganando escala y que esta vez llegó a docentes y directivos del nivel inicial de todos los departamentos de la provincia.
Las jornadas se extendieron del 10 al 14 de agosto y se organizaron en cuatro sedes territoriales, un formato que permite descentralizar la capacitación y acercarla a los equipos docentes sin obligarlos a trasladarse largas distancias. La apuesta por la presencialidad no es un detalle menor: la alfabetización temprana es un proceso que exige práctica, debate y mirada colectiva, no solo lectura de materiales en pantalla.
El nivel inicial ocupa un lugar estratégico en cualquier política de alfabetización seria. Es allí donde se sientan las bases del vínculo con la lectura y la escritura, mucho antes de que el primer grado aparezca en escena. Capacitar a quienes trabajan con los más chicos no es un gasto, es una inversión con retorno directo en el aula.
Con este cuarto ciclo, el plan provincial acumula una trayectoria de formación continua que abarca a docentes de distintos rincones entrerrianos, consolidando una política educativa que trasciende el discurso y se mide en horas de trabajo conjunto entre colegas.
