El número lo puso el propio Gobierno provincial sobre la mesa: 77% de presentismo docente en las escuelas de Entre Ríos durante el paro nacional convocado este lunes por Ctera, la Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina. Dicho de otro modo, de cada diez docentes, casi ocho fueron a trabajar.
El dato lo difundió el Consejo General de Educación (CGE) y surge del monitoreo realizado en los 17 departamentos de la provincia. No es un número aislado: el organismo señaló que la cifra es consistente con lo registrado en la última medida de fuerza sectorial, el miércoles 29 de julio, cuando los gremios docentes provinciales también llamaron al paro.
Desde el CGE sostuvieron que, pese a la jornada de protesta, “la mayoría de las comunidades educativas sostienen la actividad institucional”, garantizando la continuidad pedagógica y el derecho a la educación de los estudiantes. Las autoridades también valoraron el acompañamiento del personal directivo y docente que se presentó en los establecimientos.
El contraste entre la medida de fuerza y los niveles de acatamiento vuelve a instalar la pregunta de siempre: ¿cuánto representa realmente a las bases un paro cuando casi tres cuartas partes del sector lo rechaza con la presencia? La discusión no es nueva, pero los números del CGE la alimentan con fuerza. Lo que queda claro es que la tensión entre los gremios nacionales y la realidad de las aulas entrerrianas sigue siendo una grieta difícil de cerrar.
